<?php /*
for more information: see languages.txt in the lang folder. 
*/
$langHFor = "Hulp forums";
$langClose = "Venster sluiten";
$langForContent = "Het forum is een tool waarin gesprekken in de vorm van een geschreven asynchrone tekst kunnen worden gevoerd. Een forum verschilt van e-mails, omdat het gesprek gebeurt in een ruimte met een openbare of semi-openbare modus, waarin in principe een onbeperkt aantal meerdere mensen actief kunnen zijn.</p><p>Om het forum van Dokeos te gebruiken, is enkel de internet browser nodig (Netscape, Explorer...), en geen e-mailtool(Eudora, Outlook...).</p><p>Om de forums te organiseren, moet u op \'beheren\' klikken. De post zijn hiërarchisch georganiseerd:<b>Categorie > Forum > Onderwerp > Antwoord</b>.</p><p>Het is aan te raden om het forum, vooraf aan de activering ervan, te organiseren in categorieën en forums, zodat de deelnemers in het forum op een gestructureerde wijze kunnen posten. De deelnemers zelf zijn verantwoordelijk voor de onderwerpen en de antwoorden.</p><p>Testforum onder Hoofdcategorie: het forum bestaat uit de openbare modus, en een voorbeeldonderwerp en een voorbeeldbericht.<p></p>U kunt forums toevoegen in de hoofdcategorie, of de titel wijzigen, of andere categorieën aanmaken in de welke u nieuwe forums moet aanmaken.<p></p>Een categorie zonder forum zal niet verschijnen en is niet bruikbaar.<p></p>Als u bijvoorbeeld een categorie \'gesprekken in kleine groepen\' aanmaakt, dan zal u een aantal forums moeten aanmaken in deze tweede categorie, zoals bijvoorbeeld \'groep 1\', \'groep 2\', \'groep 3\', enz.</p><p>De beschrijving van een groepsforum kan de lijst zijn van de mensen die uitgenodigd zijn om aan de gesprekken deel te nemen, maar ook een uitleg van zijn nut. Als u een \'hulpvragen\'-forum aanmaakt, dan mag u een beschrijving toevoegen zoals : \'Moeilijkheden meedelen qua inhoud of qua inrichting\'.</p>";
$langHDropbox = "Dropbox";
$langDropboxContent = "De dropbox geeft de bestanden weer die naar u verzonden zijn (de \'ontvangen\'
folder) en de bestanden die u verzond naar andere gebruikers van deze cursus
(de \'verzonden\' folder). Als u een bestand met dezelfde naam tweemaal verzendt,
dan kan u met de laatste versie de oudere overschrijven.
<br><br>
Als student kan u enkel bestanden zenden naar lesgevers van de cursus,
tenzij de systeembeheerder verzendingen tussen studenten toelaat.
<br><br>
Als lesgever kan u bestanden zenden naar iedere gebruiker van de cursus.
<br><br>
De systeembeheerder kan toelaten dat bestanden enkel opgeladen worden,
zonder ze te verzenden aan een bestemmeling.
<br><br>
Als de lijst van ontvangen of verzonden bestanden te lang wordt, dan kan u
alle of enkele bestanden uit de lijst vegen. Het bestand zelf wordt
daarmee niet verwijderd zolang het voor de andere partij zichtbaar is.
<br>
<h5>Bijkomende informatie voor lesgevers (voorlopig in het engels)</h5>
If mailings are enabled, you can upload a mailing zip-file by selecting
---Mailing--- as destination. Thereafter you should examine the contents
of the zipfile, and, if correct, send content files to individual destinations.
Both operations are performed by clicking the icons on the right hand side
of the zip-file name, close to the delete icon.
<br>
The examine operation reports the error if an incorrect file is uploaded with
---Mailing--- as destination. The file is not automatically deleted.
<br><br>
The name of the zip-file must correspond with the names of the content files.
For example, if content files include mailing_19970001_20040229.doc,
mailing_19981234_20040229.pdf, ..., where 19970001 and 19981234 are the
officialCode of course students, then give the zip-file the name
mailing_STUDENTID_20040229.zip. If the content files use the login name to
determine the intended recipient instead of the officialCode,
then replace STUDENTID by LOGINNAME in the name of the zip-file.
<br><br>
After sending out the content files, you can click on the mailing folder icon
on the left hand side of the zip-file name
to get the list of the content files with their recipients. As with other
files managed by the Dropbox, deleting items from that list or deleting the
zip-file altogether doesn\'t remove the file from the destination dropboxes.
<br><br>
If overwrite is allowed, then a 2nd overwriting upload of a zip-file allows
a new send. If the zip-file contains old content files, they are sent again.
<br><br>
Do not use spaces in the name of a mailing zip-file.
<br>";
$langHHome = "Hulp startpagina";
$langHomeContent = "
	U bevindt zich op de startpagina van een cursus. Hier ziet u verschillende ikoontjes
die de cursusonderdelen weergeven: forum, ad valvas, documenten... De
meeste onderdelen zijn al ingevuld met voorbeeldmateriaal: een
korte tekst, een hyperlink.
Die zijn als voorbeeld gegeven en kunt u zelf wijzigen of verwijderen.</p>
<p>De startpagina van een cursussite bevat als inleiding ‘Dit is
  de inleidingstekst van uw cursus.’ U
  kunt deze tekst eenvoudig wijzigen door op het \'editeren\' potlood te
  klikken. <b>Tip:
  Gebruik deze tekst om uw studenten wegwijs te maken in uw cursussite. Dit kan
  ook handig zijn voor het melden van nieuwe realisaties in de cursussite</b>.</p>
<p>Wanneer U een site creëert
  zijn de meeste onderdelen standaard al geactiveerd (Agenda, Forum,
  Oefeningen...). Het is aanbevolen die functies die u niet gebruikt te inactiveren,
 hierdoor worden ze onzichtbaar voor de studenten en verliezen de gebruikers en bezoekers geen tijd door te zoeken op verkeerde
  plaatsen.</p>
<p>U kunt ook links en pagina’s toevoegen aan de startpagina. Gebruik daarvoor de tool \'Link toevoegen aan de startpagina\'. De pagina\'s en de links die u toevoegt, kunt u inactiveren en nadien verwijderen.  Dit verschilt van de standaardfuncties, dewelke u kunt inactiveren, maar niet verwijderen.</p><p>U krijgt tevens de keuze uw cursus zichtbaar of onzichtbaar in de cursuslijst te plaatsen. Het kan wenselijk zijn een cursus \'in aanmaak\' niet in de cursuslijst te laten verschijnen (zie functie \'Eigenschappen van de cursus\') en zodoende privé blijft zodat niemand zich kan registreren op de cursussite zolang de cursussite in ontwikkeling is.</p>
";
$langHOnline = "Help Conferentie";
$langOnlineContent = "<hr/>

<br/><span style=\\\"font-weight: bold;\\\">Inleiding </span>
<br/>  <br/>  
<div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">Dokeos online conferencing systeem laat u toe om les te geven, informatie te delen of tot 500 personen te verzamelen in een snelle en eenvoudige manier.<div>
<ul>
<li><strong>Live audio: </strong>de stem van de lesgever wordt live uitgezonden bij de deelnemers</li>
<li><strong>Slides: </strong>de deelnermers volgen de Powerpoint of PDF presentatie</li>
<li><strong>Interactie: </strong>de deelnermers stellen vragen via chat</li>
</ul>
<br/>
<span style=\\\"font-weight: bold;\\\">Student / deelnemer</span>
<br/>  
<br/> 

<div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">Om een conferentie te houden moet je beschikken over:
<br/>
</div>  
<br/>  
<div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">1. Luidsprekers (of headset) verbonden met je PC<br/>  <br/>  
<a href=\\\"http://www.logitech.com\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 58px;\\\" alt=\\\"speakers\\\" src=\\\"../img/speaker.gif\\\"></a><br/>  <br/> 2. Winamp Media player<br/>  <br/>  <a href=\\\"http://www.winamp.com\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 27px;\\\" alt=\\\"Winamp\\\" src=\\\"../img/winamp.gif\\\"></a><br/>  <br/> Mac : gebruik <a href=\\\"http://www.quicktime.com\\\">Quicktime</a><br/> Linux : gebruik <a href=\\\"http://www.xmms.org/\\\">XMMS</a> <br/>  <br/>   3. Acrobat PDF reader of Word of PowerPoint, hangt af van het formaat van de lesgever&#39;s slides<br/>
<br/>
<a href=\\\"http://www.acrobat.com\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 31px;\\\" alt=\\\"acrobat reader\\\" src=\\\"../img/acroread.gif\\\"></a><br/>  </div>  <br/>  <span style=\\\"font-weight: bold;\\\"><br/> Lesgever / spreker</span><br/>  <br/>  <div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">Om een lezing te geven moet u beschikken over:<br/>  </div>  <br/>  <div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">1. Een headset met microfoon<br/>  <br/>  <a href=\\\"http://www.logitech.com\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 87px;\\\" alt=\\\"Headset\\\" src=\\\"../img/headset.gif\\\"></a><br/> We raden u aan om een <a href=\\\"http://www.logitech.com/\\\">Logitech</a> USB te gebruiken voor een betere audiokwaliteit.<br/>  <br/> 
2. Winamp<br/>  <br/>  <a href=\\\"http://www.winamp.com\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 27px;\\\" alt=\\\"Winamp\\\" src=\\\"../img/winamp.gif\\\"></a><br/>  <br/> 3. SHOUTcast DSP Plug-In voor Winamp 2.x <br/>  <br/>  <a href=\\\"http://www.shoutcast.com\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 87px; height: 24px;\\\" alt=\\\"Shoutcast\\\" src=\\\"../img/shoutcast.gif\\\"></a><br/>  <br/> Volg de instructies op <a href=\\\"http://www.shoutcast.com\\\">www.shoutcast.com</a> over de installatie en configuratie van de Shoutcast Winamp DSP Plug-In. <br/>  </div>

<br/>  <span style=\\\"font-weight: bold;\\\"><br/> Hoe geef je een conferentie?<br/>  <br/>  </span>  
<div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">Creër een Dokeos cursus > ga in die cursus > Maak de Conference tool zichtbaar > Pas (potloodje in de linkerbovenhoek) de instellingen aan > upload uw slides (PDF, PowerPoint of eender wat) > 
schrijf een inleidende tekst > typ de URL van uw live streaming , volgens de informatie die u kreeg van uw technische support.<span style=\\\"font-weight: bold;\\\"></span><br/>  <span style=\\\"font-weight: bold;\\\"></span></div>  <div style=\\\"margin-left: 40px;\\\"><img style=\\\"width: 256px; height: 182px;\\\" alt=\\\"conference config\\\" src=\\\"../img/conf_screen_conf.gif\\\"><br/> 
Vergeet niet om op voorhand de meeting datum, tijd en andere richtlijnen naar uw deelnemers te sturen
<br/>  <br/>  <span style=\\\"font-weight: bold;\\\">Tip</span> : 10 minuten voor de conferentie tijd, schrijf een kort bericht in de chat om deelnemers te informeren dat u er bent en om mensen te helpen die mogelijk audio problemen hebben.<br/>  </div>  <br/>  <br/>  <span style=\\\"font-weight: bold;\\\">Streaming Server</span><br/>  <br/>  <div style=\\\"margin-left: 40px;\\\">Om een online live streaming conferentie te geven, moet u beschikken over een streaming server en technische support om u te helpen. Deze dienst zal u de URL geven die u nodig hebt, in the live streaming form veld wanneer u uw conferentie instellingen ingeeft.<br/>  <br/>  <small><a href=\\\"http://www.dokeos.com/hosting.php#streaming\\\"><img style=\\\"border: 0px solid ; width: 258px; height: 103px;\\\" alt=\\\"dokeos streaming\\\" src=\\\"../img/streaming.jpg\\\"><br/> dokeos streaming</a></small><br/>  <br/> Doe het zelf: installatie, configuratie en beheer <a href=\\\"http://www.shoutcast.com\\\">Shoutcast</a> or <a href=\\\"http://developer.apple.com/darwin/projects/streaming/\\\">Apple Darwin</a>. <br/>  <br/> Of contacteer Dokeos. We kunnen u helpen op uw conferentie te organiseren, uw spreker te assisteren en om u een low cost streaming slot op onze servers te verhuren : <a href=\\\"http://www.dokeos.com/hosting.php#streaming\\\">http://www.dokeos.com/hosting.php</a><br/>  <br/>  <br/>";
$langHClar = "Hulp bij het starten met Dokeos";
$langClarContent = "<br><p><b>Student</b></p>
<p>
Om cursussen te bezoeken, die toegankelijk zijn vanaf de Dokeos startpagina, is het voldoende te klikken op de code van de cursus in de cursuslijst, zonder dat een voorafgaande registratie noodzakelijk is.</p><p>Om toegang tot de cursussen te krijgen, die niet toegankelijk zijn vanaf de startpagina van de universiteit, is het wel noodzakelijk om zich voorafgaan te registreren. <b>Registratie > Vul uw persoonlijke gegevens in > Actie: Registreren voor cursussen > Selecteer de cursussen en klik op Ok.</b></p><p>Een e-mail zal worden opgestuurd waarin uw gebruikersnaam en uw wachtwoord ter herinnering worden meegedeeld.</p>
<hr noshade size=1>
<p><b>lesgever</b></p>
<p><b>Cursussite aanmaken</b></p>
<p>Zo gaat u te werk: <b>Registratie > Vul alle velden in en kies ‘cursussen aanmaken’ als actie > Klik Ok > Voer de naam van de cursus in. Selecteer of een faculteit of een vakgroep.  Voer de referentie van de cursus in  > Klik Ok </b>. U komt in uw persoonlijke pagina in Dokeos terecht. Hier vindt u de lijst van cursussen waarin u geregistreerd bent.  Klik op de naam van de cursus die u hebt aangemaakt. U komt in een ‘lege’ cursussite terecht.  Leeg in die zin dat er enkel voorbeelditems zijn aangebracht, zodat het angstzweet u niet uitbreekt bij de confrontatie met blanco pagina’s. Bij uw registratie kreeg u een e-mail, waarin uw gebruikersnaam en uw wachtwoord ter herinnering worden meegedeeld.</p>
<p>Als er een problem is, neem contact op met uw Dokeos-beheerder. U kunt ook een bericht publiceren op het supportforum van <a href=http://www.dokeos.com>http://www.dokeos.com</a>.</p>";
$langHDoc = "Hulp documenten";
$langDocContent = "<p>De module voor het beheer van documenten (cursusmaterialen) gebeurt op dezelfde wijze als het beheer van uw documenten op een computer.</p><p>U kunt alle types documenten (HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime, etc.) opslaan. Wees toch voorzichtig. De studenten moeten de juiste programma’s hebben om deze te lezen. <b>Tip:</b> Let er op dat u geen virussen met uw documenten meestuurt. Gebruik een anti-virus software pakket!.</p>
<p>De documenten worden in alfabetische orde gerangschikt.<br>
  <b>Tip: </b>Als U een andere volgorde wenst, kunt u de documenten door een nummer laten voorafgaan.
	Ze zullen op basis van de nummering gerangschikt worden. U kunt documenten ook in folders organiseren.</p>
<p>U kunt:</p>
<h4>Een document uploaden in deze module</h4>
<ul>
  <li>Het document op uw computer selecteren met de hulp van de toets \'Browse\'; <input type=submit value=Browse name=submit2> rechts op Uw scherm.</li>
  <li>Upload het bestand de hulp van de toets \'Uploaden\';
	<input type=submit value=Uploaden name=submit2>
	.</li></ul>
<h4>Een nieuwe naam geven aan een document (of folder)</h4>
<ul>
  <li>klik op de toets <img src=../img/renommer.gif width=20
 height=20 align=baseline> in de kolom \'nieuwe naam\';.</li>
  <li>Breng in de nieuwe naam in de voorbehouden zone links boven</li>
  <li>Klik op \'OK\'; <input type=submit value=OK name=submit24>. </li></ul>
<h4>Een document (of folder) verwijderen</h4>
<ul>
  <li>Klik op de toets <img src=../img/delete.gif width=20
 height=20> in de kolom \'Verwijderen\'.</li></ul>
<h4>Een document of folder onzichtbaar maken voor de studenten</h4>
<ul>
  <li>Klik op <img src=../img/visible.gif width=20
 height=20>in de kolom \'Zichtbaar/onzichtbaar\'. Het oog sluit zich. Het document (of de folder) bestaat nog, maar is niet meer zichtbaar voor de studenten.</li></ul>
<ul>
  <li> Als u dit element opnieuw zichtbaar wil maken, klik op de toets <img src=../document/../img/invisible.gif width=24 height=20> in de kolom \'Zichtbaar/onzichtbaar\'</li></ul>
<h4>Commentaar op document (of repertorium) toevoegen of wijzigen</h4>
<ul>
  <li>Klik op <img src=../document/../img/comment.gif width=20 height=20> in de kolom \'Commentaar\'</li>
  <li>Breng de nieuwe commentaar in het kader, dat boven links op het scherm verschijnt.</li>
  <li>Klik op \'OK\' <input type=submit value=OK name=submit2>.</li></ul>
<ul>
<p>Als u een commentaar wenst uit te verwijderen, klik op <img
 src=../document/../img/comment.gif width=20 height=20>.</li>
  <li>Wis het oud commentaar uit het kader, dat bovenaan links op het scherm verschijnt, en klik op \'OK\'; <input type=submit value=OK name=submit22>.</hr>
<p>U kunt ook de inhoud organiseren door de documenten in folders te zetten:</p>
<h4><b>Maak een folder aan:</b></h4>
<ul>
  <li>Klik op <img src=../document/../img/dossier.gif width=20 height=20> (Nieuwe folder) bovenaan links op het scherm</li>
  <li>Geef de nieuwe folder een naam in het kader, dat bovenaan links op het scherm verschijnt.</li>
  <li>Klik op \'OK\'; <input type=submit value=OK name=submit23>.</li></ul>
<h4>Een document (of een folder) verplaatsen</h4>
<ul>
  <li>Klik op <img
 src=../document/../img/deplacer.gif width=34 height=16> in de kolom \'verplaatsen\'</li>
  <li>Kies de folder waarin u het het document of de folder wenst te verplaatsen.  Een kader verschijnt bovenaan links op uw scherm. (Nota : het woord ‘basis’ in deze menu staat voor de basis van uw documentmodule).</li>
  <li>Klik op \'OK\'; <input type=submit value=OK name=submit232>.</li></ul>
<center>
</p>";
$langHUser = "Hulp gebruikers";
$langUserContent = "<b>Beheersrechten</b>
<p>Om een medelesgever, assistent, tutor of iemand anders toe te laten uw cursussite, al dan niet samen met u, te beheren, moet u eerst deze persoon voor uw cursus inschrijven (of ervoor zorgen hij ingeschreven word).  Vervolgens wijzigt u zijn rechten door te klikken op de wijzigingsfunctie onder ofwel de kolom Begeleider of de kolom Beheerder op de rij van de medelesgever.</p><hr>
<b>Medelesgevers</b>
<p>Om de naam van de medelesgever te laten verschijnen bij de naam van uw cursus in de cursuslijst, gebruik de pagina \'cursuseigenschappen’ op de startpagina van uw cursussite. Deze wijziging toont de medelesgever niet automatisch als een gebruiker van de cursus. Dit zijn twee verschillende stappen</p><hr>
<b>Gebruiker toevoegen</b>
<p>Om een gebruiker toe te voegen aan uw cursus, vul de velden in en klik op ‘Ok’. De persoon zal zijn gebruikersnaam en wachtwoord krijgen via e-mail, met de bevestiging van zijn registratie, behalve als u geen e-mailadres hebt ingegeven.</p>";
$langGroupManagement = "Groepenbeheer";
$langGroupContent = "<p><b>Inleiding</b></p>
<p>Deze functie maakt het u mogelijk werk- of studiegroepen aan te maken en te beheren. Deze groepen zijn leeg bij de aanmaak. De lesgever kan de groepen op verschillende manieren invullen:
<ul>
  <li>automatisch (\'Alle groepen vullen\'),</li>
  <li>per groep (\'Wijzigen\'),</li>
  <li>door de studenten (‘Eigenschappen wijzigen’: \'De studenten mogen zichzelf in de groepen inschrijven\').</li></ul>
Deze invulmethodes kunnen gecombineerd worden gebruikt.  Bijvoorbeeld: De studenten worden gevraagd om zichzelf in groepen in te schrijven. Als blijkt dat een aantal studenten zich nog niet hebben ingeschreven, kunt u beslissen om het ‘zichzelf registreren van studenten’ uit te zetten en deze studenten zelf aan een groep toe te wijzen.  De samenstelling (via de functie ‘Wijzigen’) van de groepen kan manueel gewijzigd worden, zowel na een automatiche invulling als nadat de studenten zichzelf in groepen hebben ingeschreven.</p>
<p>Het samenstellen van de groepen, zowel automatisch als handmatig, kan enkel vanaf het moment dat de studenten in de cursus zijn ingeschreven. Dit kan gecheckt worden via de functie <b>\'gebruikers\'</b>.</p><hr noshade size=1>
<p><b>Groepen creëren</b></p>
<p>Om nieuwe groepen te creëren, klik op ‘Nieuwe groep(en) aanmaken’ en bepaal het aantal aan te maken groepen. Het maximum aantal deelnemers is facultatief. Als u dit veld leeg laat, dan is de grootte van de groepen onbeperkt.</p><hr noshade size=1>
<p><b>Groepseigenschappen</b></p>
<p>U kunt de eigenschappen van de groepen globaal bepalen.
<ul>
  <li><b>Studenten kunnen zichzelf in de groepen inschrijven</b>: U maakt lege groepen aan en u laat de studenten zichzelf toevoegen.  Als U een beperkte aantal plaatsen per groep bepaalt, worden in de volledig gevulde groepen geen nieuwe leden meer aanvaard. Deze methode is handig voor de lesgever, die de lijst van studenten niet kent bij het aanmaken van groepen.</li>
  <li><b>Toegang tot de groepen is voorbehouden voor de eigen leden</b>: de leden van andere groepen hebben geen toegang tot forums en documenten van andere groepen. De mogelijkheid bestaat om documenten te laten publiceren buiten de private groepsruimte.</li>
  <li><b>Werktuigen</b>: iedere groep heeft een forum, of een gedeelde folder verbonden met een documentenbeheerder, of (meest frequent) de twee.</li></ul>
<hr noshade size=1>
<p><b>Handmatige wijziging</b></p>
<p>Eens de groepen aangemaakt zijn, ziet u hun lijst verschijnen met hun informatie en functies.
<ul>
  <li><b>’Wijzigen’</b> maakt het mogelijk om handmatig de samenstelling van de groep te wijzigen.</li>
  <li><b>’Verwijderen’</b> maakt het mogelijk om de groep te verwijderen, <b>inclusief forum en documentenbeheer</b>.</li></ul>
<hr noshade size=1>";
$langHExercise = "Hulp over oefeningen";
$langExerciseContent = "<p>De oefeningen module laat u toe om verschillende testen (oefeningen)  te maken die elk zoveel vragen bevatten als u wilt.
	<i>Terminologie: een \"oefening\" of \"test\" bestaat uit een reeks \"vragen\".</i><br><br>
Er zijn verschillende vraagtypes beschikbaar : <br>
<ul>
  <li>Meerkeuze met één mogelijk antwoord</li>
  <li>Meerkeuze met meerdere mogelijke antwoorden</li>
  <li>Koppelen (\'matching\')</li>
  <li>Invullen</li>
</ul>
Een oefening verzamelt een aantal vragen met een gemeenschappelijk thema.</p>
<hr>
<b>Maken van oefeningen</b>
<p>Om een oefening te maken: klik op de link \"Nieuwe oefening\".<br><br>
Geef een naam aan de oefening, alsook een beschrijving (optioneel).<br><br>
U kunt ook kiezen tussen twee types oefeningen:<br>
<ul>
  <li>Alle vragen op één pagina</li>
  <li>Eén vraag per pagina (sequentiële test)</li>
</ul>
Tevens kunt u aanduiden of u de vragen in een willekeurige volgorde wilt ordenen als de oefening begint.<br><br>
Klik op \"OK\" om uw oefening te bewaren. U gaat nu naar het vraagbeheer van de oefening.</p>
<hr>
<b>Vragen toevoegen</b>
<p>U kunt nu vragen toevoegen aan de pas gecreërde oefening. Een beschrijving is optioneel, net als een tekening.</p>
<hr>
<b>Meerkeuze vragen</b>
<p>Dit is het bekende MAQ / MCQ vraagtype (Multiple Answer Question / Multiple Choice Question).<br><br>
Om een meerkeuzevraag te maken: <br>
<ul>
  <li>Definieer antwoorden voor uw vraag. U kunt antwoorden toevoegen of verwijderen door op de \"+ antwoord\" of \"- antwoord\" knoppen te klikken.</li>
  <li>Kruis via de linkerknoppen het (de) juiste antwoord(en) aan.</li>
  <li>Voeg optioneel commentaar toe per antwoord-item. Dit commentaar wordt door de student enkel gezien als hij/zij de vraag heeft beantwoord.</li>
  <li>Ken vervolgens een gewicht toe aan elk antwoord. Het gewicht kan elk positief of negatief geheel getal zijn, inclusief nul</li>
  <li>Bewaar de antwoorden door op \"OK\" te klikken.</li>
</ul></p>
<hr>
<b>Invulvragen</b>
<p>Hiermee kunt u een tekst met invulruimtes creëren. Het doel is om studenten woorden te laten
	invullen die ontbreken in de tekst.<br><br>
	Om een invulruimte te creëren, plaatst u een woord tussen vierkante haakjes [zoals hier].<br><br>
	<!--Once the text has been typed and blanks defined, you can add a comment that will be seen by the student when it replies to the question.<br><br>-->
	Bewaar uw tekst, en dan kunt u vervolgens gewichten toekennen aan elke invulruimte.
	Bijvoorbeeld: voor een vraag die 10 punten waard is, met 5 invulruimtes, kunt u 2 punten toekenen aan iedere invulruimte.
</p>
<hr>
<b>Koppelen (matching)</b>
<p>Bij dit type vraag is het de bedoeling dat studenten elementen uit een keuzelijst verbinden met elementen uit een andere keuzelijst.<br><br>
Het kan ook gebruikt worden om studenten elementen in een bepaalde volgorde te laten sorteren.<br><br>
U moet voor dit vraagtype te gebruiken twee keuzelijsten invullen. U kunt zoveel elementen toevoegen als u wilt.
Met de uitschuiflijsten kunt u de elementen uit de ene lijst verbinden met elementen uit de andere lijst.<br><br>
Merk op : verschillende elementen van de eerste lijst kunnen wijzen naar hetzelfde element uit de tweede lijst.<br><br>
Geef een gewicht aan elk goed koppel, en dan kunt u uw vraag bewaren.</p>
<hr>
<b>Oefeningen wijzigen</b>
<p>Een oefening wijzigen werkt analoog aan het maken van een nieuwe oefening. Klik op de tekening<img src=\"../img/edit.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\"> naast de oefening om ze te wijzigen. Volg bovenstaande instructies voor het maken van oefeningen.</p>
<hr>
<b>Oefeningen wissen</b>
<p>Klik voor het wissen van een oefening op het <img src=\"../img/delete.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\"> ikoontje naast de oefening.</p>
<hr>
<b>Oefeningen activeren</b>
<p>Om een oefening open te stellen voor studenten, moet u ze activeren door op de <img src=\"../img/invisible.gif\" border=\"0\" align=\"absmiddle\"> tekening naast de oefening te klikken.</p>
<hr>
<b>Oefening uitvoeren</b>
<p>U kunt uw oefening testen door op haar naam te klikken in de oefeningenlijst.</p>

<hr>
<b>Willekeurige oefeningen</b>
<p>Als u een oefening aanmaakt of wijzigt, kunt u aanduiden om de vragen in een willekeurige volgorde te plaatsen.
<br><br>
Door deze optie aan te duiden, krijgt elke student de vragen telkens in een andere volgorde te zien.
<br><br>
Als u veel vragen hebt, kunt u ook slechts een bepaald aantal vragen laten trekken uit de volledige vragenlijst van de oefening.
</p>
<hr>
<b>Verzameling van alle vragen</b>
<p>Als u een oefening wist, worden de individuele vragen van die oefening niet mee gewist,
	zodat ze kunnen hergebruikt worden voor nieuwe oefeningen (via de vragenverzameling).<br><br>
Deze algemene lijst van vragen laat u ook toe om een vraag in meerdere oefeningen tegelijk te gebruiken.<br><br>
Standaard worden in de lijst alle vragen van uw cursus getoond.
U kunt dit overzicht verfijnen via het uitschuifmenu \"Filter\".
Bijvoorbeeld: kies de naam van een oefening uit het uitschuifmenu en dan ziet u enkel de vragen verbonden aan die oefening.
<br><br>
U kunt ook de \"wees\" vragen tonen; dit zijn vragen die niet behoren tot een oefening..</p>";
$langHPath = "Help Leerpad";
$langPathContent = "Twee functies van het leerpad tool :
<ul>
  <li>Een eigen leerpad aanmaken</li> 
  <li>Een bestaand leerpad in  Scorm of IMS formaat uploaden</li>
</ul> <img src=\"../img/path_help.gif\"> <p><b> Wat is een leerpad ?</b> </p>
<p>Een leerpad is een opeenvolging van al dan niet kleine leerdoelen onderverdeeld in verschillende modules. Het kan inhoudelijk georganisseerd zijn (zoals een inhoudstabel) of als een lijst van activiteiten die nodig zijn voor het begrijpen en oefenen van bepaalde kennis en kundes.</p>
<p>Naast het bieden van een structuur kan een leerpad ook een bepaalde volgorde vereisen Dit betekent dat sommige stappen in het leerpad een voorwaarde zijn voor het verdergaan met een volgende stap (\'je kan niet beginnen aan stap 2 vooralleer je stap 1 hebt afgewerkt\'). De voorstelde volgorde kan gewoon een suggestie zijn (de verschillende stappen worden een na een getoond) of verplicht (er worden voorwaarden opgegeven zodat een bepaalde volgorde moet gevolgd worden). </p> 
<p><b>Hoe zelf een leerpad maken ?</b></p> 
<p> Eerst en vooral moet je in de leerpad ontwikkel sectie geraken. Op het leerpad scherm vind je hier een link naartoe. Door te klikken op <i>Voeg een nieuw leerpad toe </i>kan je vele leerpaden toevoegen maar deze zullen leeg zijn todat er modules en leerdoelen toegevoegd worden.<br>
Als je het pad zichtbaar maakt zal dit als een nieuw onderdeel op de startpagina van de cursus verschijnen zodat het leerpad makkelijker toegankelijk wordt.</p> 
<p> <b>Wat zijn de onderdelen van deze leerpaden ? (Welke items kunnen worden toegevoegd ?)</b></p> 
<p>Alle Dokeos items, activiteiten en inhoud die je bruikbaar vindt en waarvan je denkt dat deze zinvol zijn voor jouw leerpad kunnen worden toegevoegd :<br>
<ul> <li>Agenda items</li> 
<li>Documenten (teksten, afbeeldingen, Office docs, ...)</li> 
<li>Aankondigingen</li> 
<li>Hele Forums</li> 
<li>Topics</li> 
<li>Individuele berichten</li> 
<li>Links</li> 
<li>Dokeos Testen</li> 
<li>HotPotatoes Testen<br>
(noot : de onzichtbare testen die in het leerpad worden geplaats worden enkel hier zichtbaar voor studenten)</li> 
<li>Assignments pagina</li> 
<li>Dropbox pagina</li> 
<li>Externe links die buiten het Dokeos systeem liggen </li>
</ul> </p> <p><b> Bijkomende mogelijkheden van het Leerpad</b></p>
<p>Studenten kunnen gevraagd worden een leerpad te volgen (lezen) in een voorop vastgelegde volgorde. Er kunnen immers voorwaarden gesteld worden in het leerpad. Dit betekent bijvoorbeeld dat studenten niet kunnen beginnen met kwis 2 voordat ze document 1 hebben gelezen.  Alle onderdelen hebben een status : afgewerkt of onvolledig, zodat de voortgang van de studenten steeds zichtbaar is. </p>
<p> Indien je de titel van een stap verandert zal deze nieuwe titel verschijnen in het pad maar de orginele titel zal niet gewist worden. Als je bijboorbeeld  test8.doc als  \'Eind examen\' in het pad wil tonen moet je het bestand niet hernoemen. Je kan gewoon een nieuwe titel toevoegen. Dit is ook handig om links, die te lang zijn te benoemen. </p>
<p> Achteraf kan je even nakijken hoe je leerpad eruit ziet in het \'studenten zicht\'. Links zal een inhoudstabel verschijnen terwijl rechts de verschillende stappen een voor een getoond worden. </p>
<br>
<p><b> Wat is een  Scorm of IMS formaat Leer pad en hoe dit uploaden of importeren?</b> </p> 
<p>Het leerpad tool laat toe SCORM en IMS compatibele curusinhoud te importeren.</p> 
<p>SCORM (<i>Sharable Content Object Reference Model</i>) is een publieke standaard die gevolgd wordt door de belangrijkste actoren op het gebied van  e-Learning zoals NETg, Macromedia, Microsoft, Skillsoft, etc. en is gericht op drie niveau\'s: </p> 
<ul> <li><b>Economie</b> : Scorm laat toe dat volledige cursussen of kleine onderdelen herbruikbaar zijn op verschillende \'Learning Management Systems (LMS)\' doordat inhoud en context gescheiden worden,</li> 
  <li><b>Pedagogie</b> : Scorm integreert de gedachte van vereiste voorkennis of <i>sequencing</i> (<i>bijvoorbeeld</i>\\\"Je kan niet naar hoofdstuk 2 voordat je Kwis 1 aflegde\\\"),</li> 
  <li><b>Technologie</b> : Scorm genereert een inhoudstabel onafhankelijk van de inhoud en buiten het LMS. Het helpt inhoud en  LMS met mekaar te verbinden. Deze communicatie gebeurt voornamelijk met <i>bookmarks </i>(\\\"Waar bevindt John zich in de cursus?\\\"), <i>score</i> (\\\"Hoe presteerde John in de test?\\\") en<em> tijd</em> (\\\"Hoe lang deed John erover om hoofdstuk 1 af te werken?\\\").</li> 
</ul> 
<b>Hoe een SCORM compatibel leerpad maken?</b><br> <br> 
Logischer wijze zou je de Dokeos Leerpad Builder kunnen gebruiken. Het  zou echter kunnen dat je een volledig Scorm compatibel pakket wil maken op je locale pc  voordat je dit naar het Dokeos platform upload. In dit geval wordt je aangeraden gebruik te maken van  meer uitgewerkte tools zoals  Lectora® en Reload® <br>
</p>
<p> <b>Bruikbare  links</b><br> <ul> <li>Adlnet : verantwoordelijk voor Scorm normalisatie, <a href=\\\"http://www.adlnet.org/\\\">http://www.adlnet.org</a></li> 
  <li>Reload : Open Source gratis Scorm speler en editor, <a href=\\\"http://www.reload.ac.uk/\\\">http://www.reload.ac.uk</a></li> 
  <li>Lectora : Scorm-ontwikkel software, <a href=\\\"http://www.trivantis.com/\\\">http://www.trivantis.com</a><br> 
  <li>HotPotatoes thuispagina page, <a href=\\\"http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/\\\">http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/</a><br> </li> </ul> 
<p><b> Noot :</b></p>
<p> De leerpad sectie toont zowel de <i>zelf gemaakte</i> als geuploade <i>Scorm formaat Leerpaden</i>. </p>";
$langHDescription = "Hulp over de cursusbeschrijving";
$langDescriptionContent = "Deze tool zal u helpen uw cursus op een gemakkelijke manier te omschrijven vanbuitenaf.  Het zal u helpen uw studenten een betere kijk te geven op wat ze kunnen verwachten van uw cursus.

<br/><br/>

Het geeft u een gelegenheid om opnieuw na te denken over uw cursus.  Voorstellen en items kunt u er vinden.  Als u een cursusomschrijving wilt invoegen met uw eigen items, gebruik enkel de \'Andere\' item en kies een titel.

<br/><br/>

Om de cursusomschrijving in te vullen, selecteert u aanmaken en wijzigen van forms.  Selecteer in het menu het item van uw keuze.  Vul de op form op en valideer.  U kunt altijd de inhoud van ieder item wijzigen (potloodje) of verwijderen (rood kruis).";
$langHLinks = "Help Link tool";
$langLinksContent = "De Link tool geeft u het recht om cursusmateriaal aan te maken voor de studenten.  Vooral materiaal die u niet zelf hebt aangemaakt.  Wanneer de lijst aangroeit, zou het relevant zijn om het te organiseren in categorieën.  U kunt iedere link wijzigen om het toe te kennen aan een categorie (u moet wel eerst een categorie aanmaken)

<br/><br/>

Het tekstvak Omschrijving kan gebruikt worden om informatie te geven over het doel van website\'s maar ook om mee te geven wat de student met de link moet doen.  Als, bijvoorbeeld, u verwijst naar een website op Aristoteles, het veld omschrijving kan u vragen om te kiezen tussen synthese of analyse te studeren.";
$langHMycourses = "Over de startpagina";
$langMycoursesContent = "<p>Eenmaal ingelogd bent u in uw <i>persoonlijke startpagina</i>.</p>
<p>
In het hoofdgedeelte (centrum) ziet u \"<b>Mijn cursussen</b>\", een lijst met al uw cursussen. Afhankelijk van uw gebruikersrechten kunt u ook de mogelijkheid hebben om nieuwe cursussen aan te maken (via het menu aan de rechterkant van de pagina).
</p>
<p>
Bovenaan ziet u <ul><li>\"<b>Mijn profiel</b>\": hier kunt u verschillende zaken (naam, voornaam, email...) wijzigen. U kunt ook de statistieken van uw platformgebruik opvragen.</li>
<li>\"<b>Mijn agenda</b>\": dit bevat de agenda items van al uw cursussen.</li></ul>
</p>
<p>
<b>Wijzig mijn cursuslijst</b>, in het menu aan de rechterkant, laat u toe in te schrijven voor nieuwe cursussen. Deze link laat u ook uitschrijven voor cursussen.
</p>
<p>
De links <b>Ondersteuningsforum</b> en <b>Documentatie</b> verwijzen naar de Dokeos website, waar u terecht kunt voor technische informatie of pedagogisch advies.
</p>
<p>
Om naar een cursus te gaan, klikt u op de naam. Uw status als cursusgebruiker kan vari&#235;ren van de ene cursus tot de andere. Het is mogelijk dat u cursusbeheerder (lesgever) bent in een cursus, en student (leerling) in een andere.
</p>";
$langHAgenda = "Help Agenda";
$langHAnnouncements = "Help Aankondigingen";
$langHChat = "Help Chat";
$langHWork = "Hulp voor Studentenpublicaties";
$langWorkContent = "<p>Hier kunnen studenten documenten plaatsen. Via deze pagina is het mogelijk documenten uit te wisselen tussen studenten, studentengroepen en lesgevers. Als u via de groepsruimte een document publiceert (optie = publiceren), zal een verwijzing aangemaakt worden naar uw document, zonder dit te verplaatsen.</p>
<p>U kunt kiezen of door de studenten geplaatste documenten standaard zichtbaar of onzichtbaar zijn.</p>
<p>Deze tool heeft een <i>Introductietekst</i> gebied waarin u een vraag, richtlijnen, deadlines of andere zaken kan noteren.</p>";
$langHTracking = "Help Statistieken";
$langHSettings = "Help Cursuseigenschappen";
$langHExternal = "Help Voeg een link toe";
$langExternalContent = "Dokeos is een modulaire tool. U kunt tools tonen en verbergen wanneer u dat wilt.  Maar u kunt tools op de hoofdpagina van uw cursussite plaatsen, of pagina\'s die u zelf hebt aangemaakt of vanbuiten uw Dokeos portaal.  Zo kunt van uw cursussite uw EIGEN pagina maken.

<br/><br/> U kunt 2 types links toevoegen : 
<ul><li><b>Externe links</b> : u kunt op uw cursussite een link maken naar een webpagina buiten uw portaal.  In dit geval, kunt u het doel selecteren.  In een nieuw venster omdat u niet wilt dat Dokeos vervangen wordt door de website.</li><li><b>Interne link</b>: u verwijst naar een pagina binnen uw cursussite.  Om dit te kunnen doen, gaat u eerst naar de pagina, of document of tool, u kopieert de URL (ctrl+c), dan kunt u met \'Voeg link toe\' en plak (ctrl+v) het in het daarvoor voorziene veld en geef het een naam die u wilt.  In dit geval, kunt u het doel selecteren.  In een nieuw venster omdat u niet wilt dat Dokeos vervangen wordt door de website. </li></ul>
Eenmaal aangemaakt, kunt u deze links niet wijzigen.  Om ze te wijzigen, moet u eerst de link verwijderen en daarna die weer aanmaken.";
$langClarContent3 = "Maak inhoud leeg";
$langClarContent4 = "Maak inhoud leeg";
$langClarContent1 = "Maak inhoud leeg";
$langClarContent2 = "Maak inhoud leeg";
$langHGroups = "Groepen";
$langGroupsContent = "Inhoud van de groepen";
$langGuide = "Handleiding";
?>